Notele elevilor vor fi acordate după același criteriu: Ministerul Educației stabilește standarde obligatorii
Începând cu toamna anului 2026, Ministerul Educației și Cercetării a anunțat că evaluarea elevilor din învățământul primar, gimnazial și clasa a IX-a de liceu va fi realizată exclusiv pe baza unor standarde naționale de evaluare, adaptate pentru fiecare disciplină din trunchiul comun. Această decizie vine în contextul unei reforme importante în sistemul educațional românesc, care urmărește uniformizarea criteriilor de evaluare și asigurarea unui standard minim de calitate în învățământ. Profesorii care nu se conformează acestor standarde se vor confrunta cu sancțiuni disciplinare, iar respectarea lor va fi monitorizată prin inspecții școlare.
Inițial, implementarea acestor standarde era programată pentru anul școlar 2025-2026, conform ROFUIP 2024, însă din diverse motive, acestea nu au fost publicate la timp. În prezent, Ministerul a decis să deruleze un proiect pilot pentru noile standarde în ultimele module ale anului școlar 2025-2026, oferind școlilor posibilitatea de a se înscrie între 12 și 23 ianuarie 2026.
Evaluarea elevilor va fi instituită pe baza unor criterii obiective, rezultatele urmând a fi comunicate prin calificative, note sau rapoarte descriptive, conform legislației în vigoare. Nerespectarea acestor standarde de către profesori va fi pe deplin considerată o abatere disciplinară, conform reglementărilor din Legea învățământului preuniversitar și a Legii nr. 198/2023.
Licitația pentru elaborarea standardelor de evaluare a fost controversată, existând acuzații privind favorizarea unei anumite firme. În cele din urmă, atribuirea a fost acordată companiei Brio Teste Educaționale SRL, lider de asociere, pentru o sumă totală de 4 milioane de lei. Ministerul justifică alegerea acestei firme prin experiența semnificativă acumulată în domeniul evaluării standardizate și dezvoltării instrumentelor digitale pentru competențele școlare.
Conform documentelor ROFUIP 2024, începând cu septembrie 2025, toate evaluările trebuie să se îmbine cu standardele naționale, elaborate de Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare (CNCE) și, în cazul învățământului tehnologic, de Centrul Național de Învățământ Tehnologic și Tehnologic Dual (CNITTD). Această schimbare vizează nu doar uniformitatea evaluărilor, ci și reducerea disparităților dintre școli și asigurarea unui sistem educațional modernizat.
Ministerul Educației consideră aceste standarde ca fiind esențiale pentru a diminua diferențele actuale dintre notele acordate în cadrul școlilor și rezultatele obținute la examenele naționale. Conform analizei, diferențele au fost alarmante, cu cazuri în care elevii cu medii sub 3 la Evaluarea Națională prezentau note cu 4-7 puncte mai mari în cadrul școlii, un fenomen denumit de către educatori „fraudă educațională”.
Pentru a sprijini implementarea acestor standarde, programul european RECRED (2024–2028) dispune de un buget de peste 167 milioane lei, destinat digitalizării procesului de evaluare și dezvoltării unui cadru de referință în educație. De la anul școlar 2026–2027, toate aceste reglementări vor deveni obligatorii, iar cadrele didactice vor trebui să respecte aceste standarde, abaterile de la acestea fiind sancționate cu strictețe.
