Noua generație de învățătoare ale Sibiului – La 24 de ani, Mariana predă altfel: fără frică, fără rigiditate
Într-o eră în care metodele tradiționale de predare sunt din ce în ce mai contestate, tot mai multe tinere învățătoare decid să își adapteze stilul de predare pentru a răspunde nevoilor actuale ale elevilor. Mariana Ciobanu, o învățătoare de numai 24 de ani de la Școala Gimnazială „Ion Luca Caragiale” din Sibiu, reprezintă perfect această tendință. Originară din Republica Moldova, Mariana s-a mutat în Sibiu acum cinci ani și, de trei ani, se dedică cu pasiune meseriei de dascăl, alegând să se distanțeze de metodele rigide cu care ea însăși a fost educată.
Experiența sa în sala de clasă este radical diferită față de ceea ce a trăit ca elevă. „Noi am crescut cu metoda tradițională, care era plictisitoare și adesea inutilă. Am decis să îmbin jocul și muzica în ore, pentru a face procesul de învățare mai captivant. Am observat că orele de dezvoltare personală trec mai repede și copiii sunt foarte încântați”, explică Mariana, referindu-se la impactul pozitiv pe care noile sale metode l-au avut asupra elevilor săi.
Inspirată de diverse materiale vizuale de pe rețelele sociale, Mariana a introdus un concept inovator în predare: utilizarea muzicii pentru a explora teme emoționale. De exemplu, a ales să abordeze subiectul fricii printr-un cântec adaptat. „Am schimbat versurile unui cântec cunoscut, invitând elevii să vorbească despre frici și să înțeleagă că acestea sunt o parte normală a emoțiilor umane. A fost o sesiune foarte dinamică, am petrecut două ore învățând cântecul și discutând despre frici, iar copiii au perceput emoțiile ca natural acceptate,” a adăugat ea, subliniind importanța acestei abordări.
Reacțiile din partea părinților nu au întârziat să apară. Mariana a primit numeroase mesaje de apreciere, referindu-se la activitatea sa inițială, iar părinții s-au arătat încântați de metoda inovatoare folosită. „Este impresionant cum un cântec a devenit un ‘hit’ în casele lor, mai ales că unii dintre ei au copii care se confruntă cu diverse temeri. Un părinte chiar mi-a mulțumit pentru activitate”, spune Mariana, mândră de eficiența abordării sale.
Metodele neconvenționale ale Marianei nu se limitează doar la dezvoltarea personală; și la matematică, ea transformă lecțiile tradiționale în jocuri interactive. „Împart elevii în echipe și le ofer exerciții pe foi, transformând lecția într-un joc. Această abordare îi motivează și le oferă un sentiment de entuziasm față de învățat,” explică tânăra învățătoare. Această schimbare de paradigmă se observă și în percepția elevilor: „Când eram în școală, ne plictiseam repede la ore, iar acum, copiii sunt mult mai interesați de lecțiile interactive,” mai adaugă ea.
După succesul activității despre frică, Mariana își dorește să continue să exploreze emoțiile în educația elevilor, având planuri de a adapta mai multe cântece și activități pentru a ajuta copiii să își înfrunte sentimentele. „Îmi doresc să continui să abordez și alte emoții, extinzând metodele de predare pentru a transforma experiența educativă într-una plină de sens și plăcere,” concluzionează Mariana Ciobanu, un exemplu strălucit de tânără dăscăliță care a ales să schimbe fața educației prin inovație și empatie.
